高中選課3+1+2選科最佳組合_新高考選科技巧是什么

高中選課3+1+2選科最佳組合_新高考選科技巧是什么

1、物理+化學(xué)+生物

高中3+1+2最佳選科搭配,新高考選科怎么選比較好

高中選課3+1+2選科最佳組合

偏文科：歷史+地理+生物組合

組合優(yōu)勢：

1、易于理解：對于很多學(xué)生來說，最難懂的科目首先是物理，其次是化學(xué)。物理難，化學(xué)散，兩個學(xué)科都需要學(xué)生的理解能力，而且還需要大量的試題去加深理解，所以，對于那些上課聽課困難的學(xué)生來說，放棄這兩科是理性的選擇。

2、易得高分：政治和生物，哪個好？為什么問這個問題呢？因為這個組合就是傳統(tǒng)的老文科組合，用生物取代了政治，所以主要涉及政治和生物的比較。其實，政治和生物都有一個共同點，就是背的多，生物的背誦一點也不比政治少，但是問題的關(guān)鍵是，生物背熟了，可以考高分，而政治則不能，主觀性太強，而且更新太快，對于有的學(xué)生來說，你和命題者永遠(yuǎn)不在一個頻道上，你寫的答案和參考答案，經(jīng)常是南轅北轍。對于這樣的學(xué)生來說，也許生物更容易得分。

3、整體難度偏低：在實行新高考的地區(qū)，地理和生物，這兩門學(xué)科，其實都屬于“中性”學(xué)科，既偏文又偏理，既不屬于文，又不屬于理，所以學(xué)習(xí)和考試難度，反而變小了。

組合弊端：

專業(yè)受限！這個組合中雖然有生物，但是選擇專業(yè)時，一般不會選擇理工科專業(yè)，因為學(xué)習(xí)生物，最好有化學(xué)作為基礎(chǔ)，甚至有些還要求學(xué)物理，你高中這些學(xué)科都沒選，大學(xué)選了，學(xué)習(xí)就會面臨一定困難。

所以，這個組合，最終建議，大學(xué)報考時選擇文史類專業(yè)，如果這樣，弊端就不明顯了。如果生物和政治的水平差不多，可以優(yōu)先考慮選擇政史地的老文科組合。

偏理科：物理+地理+生物組合

組合優(yōu)勢：

1、好學(xué)：有人會說，選擇物理還好學(xué)嗎？當(dāng)然，物理是選考科目中最難的一門學(xué)科，但是物理也是最重要的一門學(xué)科，所以很多學(xué)生即便物理不是很好，但是依然要選物理，所以物理不算好學(xué)的學(xué)科。但是，地理和生物屬于相對比較好學(xué)的學(xué)科，這兩門屬于“中性”學(xué)科，很難說是文科還是理科，正因為這種特點，反而讓這兩科變得不那么難學(xué)，思維要求比理化小，背誦要求比政史低。

2、好考：因為新高考實行等級賦分，所以選擇的人數(shù)越多，基數(shù)越大，賦分相對越公平合理。地理和生物是選擇人數(shù)較多的，所以只要你學(xué)得好，不用擔(dān)心賦分低。而且這兩科客觀性比政治、歷史強，只要你學(xué)好了，考個高分并不難，而政治和歷史則不一定。

3、好選專業(yè)：選擇了物理，意味著90%以上的專業(yè)都可以選擇。比如，在最新發(fā)布的2019年高校自主招生簡章中，大多數(shù)高校的多數(shù)專業(yè)必考科目均要求物理。

新高考選科技巧是什么

1.選科，有哪些重要參考指標(biāo)

能力：按自己最擅長的科目選擇；

興趣：根據(jù)個人興趣，選擇最喜歡、最適合自己的學(xué)科。

專業(yè)傾向：按目標(biāo)專業(yè)對學(xué)科的要求來選；或根據(jù)專業(yè)覆蓋面積，選擇路徑較寬的學(xué)科。

2.選科與未來選專業(yè)

選科前必然要考慮未來就讀的專業(yè)。在新高考改革背景下，選科其實就是把高三的高考志愿選擇提前到高一來考慮了。因為高校錄取專業(yè)將與選考科目密切相關(guān)，現(xiàn)在選科就需要考慮未來就讀的專業(yè)。

選科并不是任意選擇的，因為高校在錄取不同的專業(yè)時，是有專業(yè)必選的科目要求的。選擇科目要注意目標(biāo)大學(xué)的目標(biāo)專業(yè)類對高中所選科目的具體要求，這種要求大概分為下面幾種：有3 門科目要求、有2 門科目要求、有1 門科目要求、不限制選考科目。

首先，應(yīng)該了解新高考的相關(guān)內(nèi)容。看起來有很多變化，其實一點也不復(fù)雜。新高考取消了文理分科，也就是說沒有所謂的文科生理科生了，而是由學(xué)生自己選擇三門課程?？颇窟€是傳統(tǒng)的政、史、地、物、化、生，浙江省多了一門技術(shù)，學(xué)生在這6門或7門科目中選擇三個作為自己的選考科目，將來和語數(shù)外的分?jǐn)?shù)一起記入高考總分。

按照6選3的科目組合，一共有20種可能。那么哪種組合能讓學(xué)生考出最好的成績？這個就必須具體分析了。

你要知道，決定成績的有兩個因素，一個是學(xué)生對科目的興趣，一個是考這門課的難度，或者說你的競爭對手有多少。競爭人數(shù)的多少是和高校招生對選考科目的要求掛鉤的，從這個表格就看得出來，選擇物理化學(xué)的人是最多的，還有重點學(xué)校的學(xué)生絕大部分都選擇了物化生，也就是傳統(tǒng)的理科。因為很多好的大學(xué)都要求這三門科目。

如果你已經(jīng)有心儀的學(xué)?；蛘邔I(yè)，那么你就可以根據(jù)那個學(xué)?；?qū)I(yè)的需求選擇自己的選考科目；如果你想上頂尖大學(xué)，物化是必須選的；如果你的要求沒有這么高，高中學(xué)校也不是重點高中，那么最好避開高手云集的物理科目，可以選擇化學(xué)或生物讓自己未來更容易挑選學(xué)校和專業(yè)，其他的科目挑擅長的選擇。

另一種選擇方式就是按興趣來選了，興趣是很重要的。很多人以為高考是高中的事，其實并不。在初中，學(xué)生就會接觸到高中學(xué)習(xí)的六門科目中的五門，只有生物是沒有接觸過的。所以在高中學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生會自然的抵觸生物這門課，不敢選擇它，但生物相比于物化兩門課，還是稍微容易考一點的。而很多學(xué)生在初中就有偏科的傾向，我相信如果你連初中相對簡單的知識都討厭的話，高中這門課的知識你更加接受不了，因此偏科的科目最好不要選。

新高考3+1+2對應(yīng)專業(yè)和大學(xué)有哪些

1、歷史+政治+地理

藝術(shù)專業(yè)、傳媒專業(yè)。一些致力于考取漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、國際政治等專業(yè)的考生幾乎選擇的都是這個傳統(tǒng)的文科綜合。

2、歷史+政治+生物

日語、體育、醫(yī)學(xué)類普通生。生物成績在3門理科當(dāng)中更為優(yōu)秀。在專業(yè)選報比率上75、3%。

3、歷史+化學(xué)+地理

可報專業(yè)比例為88、6%，對物理不感興趣或物理成績很差，而文科特別優(yōu)秀的學(xué)生是最佳選擇。

4、歷史+地理+生物

日語、體育、醫(yī)學(xué)類普通生?？蓤髮I(yè)比例為77、8%。

四、新高考的主要優(yōu)勢

1、確保教育的“公平”和“公正”

2、取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生自主選擇性

從數(shù)學(xué)排列組合看：學(xué)生自主選擇科目的組合是可以達(dá)到二十余種，表面上看，學(xué)生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。

3、英語考試有了兩次機會

對于一些理科生而言，作為爸媽的他們，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：當(dāng)初如果我的英語不是沒有及格，或者再來一次，也許我就是985畢業(yè)的了吧。高考雖然是一項比較公平的考試，但是卻因為“一考定終身”的制度為很多人詬病。

在新高考階段，英語的考試可以考兩次。也就是說，作為高二的學(xué)生，就可以直接參加英語的考試了，這樣在高三的時候還能繼續(xù)參加考試。自己可以選擇一次成績較高的那個作為自己的高考英語成績。

五、新高考改革的弊端

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重

新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已經(jīng)實施的情況來看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考，負(fù)擔(dān)更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振；上甲課作乙作業(yè)等，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。

數(shù)學(xué)取消文理科考試不合理

數(shù)學(xué)取消文理科后，勢必造成數(shù)學(xué)考試難度下降，再加上物理、化學(xué)成為選考科目。因此男生高考比較吃虧。從2015、2016年高考就能看出端倪?？歼M(jìn)北大、清華、交大、復(fù)旦的女生大幅度增加，而男生大幅度減少。提案人并不是性別歧視，總體說來，男生理科天賦一般強于女生。若這種現(xiàn)象持續(xù)下去，提案人認(rèn)為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展擔(dān)憂。

英語考2次不合理

本來各省市高考改革已經(jīng)準(zhǔn)備淡化英語，現(xiàn)在變成英語考2次，加之總分150分，使得英語成為凌駕于所有學(xué)科之上的“最重要”一門課。這可苦了英語老師。且不說語言只是一門對外交流的工具，現(xiàn)今機器翻譯已達(dá)到相當(dāng)高的水平。有人說：學(xué)好英語是具備國際化視野的重要基礎(chǔ)和保證。

六、高考改革前后具體對比

1、考試科目變化

改革前：高考采取文理分科，科目有四科：語文、數(shù)學(xué)、外語、理綜（或是文綜）；

改革后：取消文理分科；采取“3+3”的考試模式，即：語數(shù)外必考，物化生、政史地6選3考試。

影響：

文理分科，禁錮學(xué)習(xí)思維，不利于學(xué)生綜合發(fā)展。

文理分科后，對理科生而言，只顧一天到晚的理化生，題海戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，然而表象之下卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解，以至于到了大學(xué)之后缺乏文化底蘊。

而對于文科生而言，平常注重史政文化知識的積累，缺少思維能力的訓(xùn)練，一到考試就使勁背，完全是培養(yǎng)了“應(yīng)試性人才”，顯然，這也是有重大缺陷的。

文理不分科有利于學(xué)生在中學(xué)階段掌握綜合的文化素質(zhì)，在大學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢，也為學(xué)生在大學(xué)階段提供了多種選擇渠道，更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。

但同時也會造成為了高考分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致個別科目無人愿意選擇的局面，比如綜合評估較難的學(xué)科——物理！

2、學(xué)業(yè)水平考試

改革前：九科集中在畢業(yè)當(dāng)年一月份一次性考試，考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考；

改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次（含補考），為高中畢業(yè)的依據(jù)；選考科目考試時間為高考結(jié)束之后，選三科考試計入高考總成績。

影響：

首先，高校會逐漸重視對學(xué)業(yè)水平考試成績的重視，有助于高三學(xué)生重視水平考試而不是單純當(dāng)做高中畢業(yè)考試；

其次，改革后，物化生，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕高三考生的壓力，尤其偏科生。

最后，三科選三門考試，有利于學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣而不是機械簡單的應(yīng)試。

3、外語考試

改革前：只有一次統(tǒng)考，成績計入總成績；

改革后：增加聽力考試；高中階段會組織考試兩次外語，取成績最高分計入高考總成績；

影響：外語考試進(jìn)行兩次，取成績最高者計入總分，這是高考科目改革的一個大手筆，兩次考試既可以給學(xué)生更多時間準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。同時也減輕了學(xué)生的壓力。

但也會形成不良競爭，即無論第一次考試好壞，都會參加第二次考試，因為無論如何都會選擇最好的一次作為成績。

4、綜合素質(zhì)評價

改革前：記錄學(xué)生高三學(xué)習(xí)成績基本情況，除了自主招生學(xué)校審核參考外，無其他用處；

改革后：根據(jù)學(xué)生三年在校表現(xiàn)記錄成案，內(nèi)容包括：思想品德、學(xué)業(yè)成績、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容，不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評價表》，高考錄取也會參考。

老師輔導(dǎo)讓孩子知道的更多 在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進(jìn)老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學(xué)一點,到時候考試都能用的上。

物理+化學(xué)+地理：該組合的難度僅次于物化生組合，且該組合可選擇的專業(yè)也非常多。其中的地理學(xué)科，雖然是文科但卻偏向理科，有需要計算的地方，因此對于邏輯思維能力好的尖子生們來說，這樣的學(xué)科組合在高考時拿分較高。

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